5 ноября в учебных заведениях Брянской области для старшеклассников с 6 по 11 классы прошло профориентационное занятие под названием «Технологическая Брянщина: от инженерии до БПЛА». Мероприятие было посвящено подготовке специалистов в области конструирования, программирования и управления беспилотными летательными аппаратами. Об этом информировало БрянскToday.Ru, ссылаясь на данные департамента образования и науки региона.
Занятие состоялось в рамках внеурочного курса «Россия — мои горизонты», который является частью всероссийского проекта «Билет в будущее» в контексте нацпроекта «Молодежь и дети». Оно прошло всего через три дня после того, как на федеральном уровне для российских школьников, в том числе и для брянских, была предложена инициатива о введении дополнительных уроков по обучению дроноведению и пилотированию.
В ходе урока педагоги-навигаторы обсудили с учащимися устройство современных беспилотных авиационных систем (БАС), включая не только сами летательные аппараты, но и наземные станции управления, специализированное программное обеспечение, а также защищенные каналы связи. Школьникам были представлены практические сценарии применения гражданских дронов в таких сферах, как энергетика, строительство, логистика и агропромышленный комплекс. В октябре уже проходил отдельный региональный урок, посвященный аграрной стратегии Брянщины и переработке урожая в пределах области.
Согласно оценкам профильной государственной стратегии и нацпроекта «Беспилотные авиационные системы», к 2030 году российская экономика будет нуждаться в до одном миллионе специалистов, занимающихся разработкой, искусственным интеллектом и обслуживанием БПЛА. Управляющий директор федерального оператора проекта — Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин подчеркнул важность того, чтобы школьники имели возможность узнавать о современных технологиях и профессиях не только из учебников, но и на практике. Он добавил, что в рамках «Билета в будущее» учащиеся знакомятся с актуальными специальностями и получают шанс проверить свои силы, а также понять, какие знания понадобятся для дальнейшего профессионального развития.
Отдельный блок занятия был разработан региональным оператором модели — Центром опережающей профессиональной подготовки Брянской области. Специалисты этого центра представили школьникам четыре конкретные образовательные площадки, где можно получить профильное образование. Например, выпускники школ могут обучиться на оператора аграрных беспилотников в Почепском механико-аграрном техникуме, квалификацию техника можно получить в Брянском строительном колледже имени профессора Н. Е. Жуковского, а освоить программирование нейросетей — в Брянском государственном университете имени академика И. Г. Петровского. Стать проектировщиком сложных инженерных систем можно в Брянском государственном инженерно-технологическом университете (БГИТУ).
В завершение занятия ученикам была предложена цифровая диагностика под названием «Мои способности. Технические способности», которая уже на протяжении нескольких лет помогает брянским старшеклассникам определиться с выбором инженерной карьеры. В прошлом учебном году проект охватил почти 50 тысяч школьников региона, а в этом учебном году для них подготовлено девять специальных занятий о ведущих предприятиях и вакансиях Брянской области.
Немного ранее «БрянскToday» сообщал, что шесть учеников брянского образовательного комплекса № 59 стали обладателями по одному миллиону рублей в финале конкурса «Большая перемена». Также для детей сотрудников Брянского машиностроительного завода было запущено обучение программированию и 3D-моделированию в детском технопарке «Кванториум».